Tutores Virtuales con Inteligencia Artificial: Implementación de Chatbots Educativos para el Acompañamiento Cognitivo y Emocional fuera del Aula Artificial . Revista Educare Ciudad de Jerusalén, [S. l.], v. 1, n. N°3, p. 55–65, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19871089. Disponível em: https://revistaeducareciudaddejerusalen.com/index.php/revistaeducareciudaddejerusalen/article/view/35. Acesso em: 10 nov. 2026.