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  • Tema especial: Innovación, TIC e Inteligencia Artificial en Educación
    Vol. 1 Núm. N°1 (2025)

    Vol. 1, Núm. 1 (2025) Tema especial: Innovación, TIC e Inteligencia Artificial en Educación
    Este primer volumen de la Revista Educare Ciudad de Jerusalén reúne artículos originales sometidos a revisión por pares, que abordan el uso pedagógico de las tecnologías emergentes en contextos educativos.
    Los trabajos aquí publicados fueron presentados inicialmente en espacios académicos institucionales, pero han sido revisados, expandidos y evaluados conforme a los estándares editoriales de la revista. 

     

    Video Resumen / Presentación  https://www.youtube-nocookie.com/embed/FQZqR-NTKsE

    Visualización Completa del Número https://www.calameo.com/books/008271241eea6e7a1c75c

  • Evaluación Formativa y TIC: Hacia una Educación con Sentido Humano Vol. 1, N°. 2 Enero- Marzo 2026
    Vol. 1 Núm. N°2 (2026)

    Vol. 1, Núm. 2 Enero- Marzo 2026
    Evaluación Formativa y TIC: Hacia una Educación con Sentido Humano

    Este primer volumen numero 2 de la Revista Educare Ciudad de Jerusalén reúne artículos originales sometidos a revisión por pares, que abordan el uso pedagógico de las tecnologías emergentes en contextos educativos.

    Los trabajos aquí publicados fueron presentados inicialmente en espacios académicos institucionales, pero han sido revisados, expandidos y evaluados conforme a los estándares editoriales de la revista.

     

     

    Video Resumen / Presentación https://www.youtube.com/watch?v=5dICiluwgvg 

    Visualización Completa del Número https://www.calameo.com/read/008271241aea2be94ddc5?page=1

  • Vol. 1, N°3 Abril- Junio 2026 Neuroeducación, Tecnología Actual e Inteligencia Artificial: Hacia una Educación con Sentido Humano
    Vol. 1 Núm. N°3 (2026)

    Este primer volumen numero 3 de la Revista Educare Ciudad de Jerusalén reúne artículos originales sometidos a revisión por pares, que abordan el uso Neuroeducación, Tecnología Actual e Inteligencia Artificial: Hacia una Educación con Sentido Humano 

    Los trabajos aquí publicados fueron presentados inicialmente en espacios académicos institucionales, pero han sido revisados, expandidos y evaluados conforme a los estándares editoriales de la revista.

     

     

     

    Video Resumen / Presentación https://www.youtube.com/watch?v=STeYQsoJqdk                                 

    Visualización Completa del Número https://www.calameo.com/read/00827124156f9c45a819c?page=1

  • Vol. 1, N°. 4 Julio- Septiembre 2026 Educación en el Siglo XXI: Integrando Inteligencia Artificial, Neuroeducación y Entorno Científico con Sentido Humano
    Vol. 1 Núm. N°4 (2026)

    Este número de la Revista Educare Ciudad de Jerusalén reúne artículos originales sometidos a revisión por pares que exploran el cruce entre tecnología, ciencia y humanismo pedagógico en el contexto ecuatoriano. Los autores reflexionan desde la práctica docente real sobre cómo la inteligencia artificial, la neuroeducación y el trabajo con el entorno natural pueden potenciar —y no reemplazar— la vocación del educador.

    Los trabajos aquí publicados abordan temas como:

    • El uso de la IA generativa para fomentar el pensamiento crítico en adolescentes,

    • La automatización ética de tareas administrativas para aliviar la carga docente,

    • La retroalimentación descriptiva personalizada mediante herramientas de IA,

    • La inclusión educativa para estudiantes con TDAH, dislexia y autismo mediante tecnología accesible,

    • La formación de ciudadanos digitales desde una ética cristiana y el discernimiento,

    • Y el diseño de entornos didácticos en biología que integran experimentación, recursos tecnológicos y desarrollo del pensamiento científico en el Bachillerato.

    Estos artículos fueron presentados inicialmente en espacios académicos institucionales, pero han sido rigurosamente revisados, expandidos y evaluados conforme a los estándares editoriales de la revista (ISSN 3121-2662).

    ¡Invitamos a la comunidad educativa nacional e internacional a leer, dialogar y contribuir con sus experiencias para seguir construyendo una educación con sentido humano, fe y compromiso social!

    Video Resumen / Presentación https://www.youtube.com/watch?v=btA8JTbHg6A

    Visualización Completa del Número https://www.calameo.com/read/00827124153f6e7d92bbf?page=1

  • Vol 2 N° 01 Transformación digital y Diseño Universal para el Aprendizaje: Integración de tecnologías de asistencia en la educación inclusiva
    Vol. 2 Núm. Nº1 (2026)

    La Revista Educare Ciudad de Jerusalén presenta con orgullo su 1er número del volumen 2, consolidándose como una publicación académica seriada de referencia en la difusión de conocimiento científico y pedagógico desde Durán, Ecuador, hacia la comunidad internacional.

    Esta edición explora el cruce entre tecnología, inclusión y humanismo pedagógico, bajo la premisa de que la transformación digital debe ser una herramienta para derribar barreras, no para crearlas. Los artículos aquí presentados han sido sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares (double-blind peer review) y abordan ejes críticos como:

    Transformación digital en la gestión educativa: modelos de liderazgo escolar para la integración efectiva de las TIC en el currículo

    Impacto de la gamificación digital en la motivación intrínseca y el rendimiento académico en asignaturas de ciencias exactas

    Percepción y preparación del profesorado universitario frente a la integración de la Inteligencia Artificial en la malla curricular

    Alfabetización digital crítica y ciudadanía digital: estrategias curriculares para la prevención de riesgos (ciberacoso, desinformación) en entornos virtuales

    Aprendizaje basado en proyectos (ABP) potenciado por entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

    Tecnologías de Asistencia y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

    Impacto De Las Estrategias Didácticas En El Desempeño Académico De Estudiantes Universitarios En La Uleam Extensión Chone                                                         

    Plataformas para videoconferencias en el aprendizaje colaborativo en estudiantes de maestría en Docencia e Investigación en Educación Superior de la ULEAM

    Visualización Completa del Número https://www.calameo.com/read/0082712411837aabcfbc2

    Video Resumen / Presentación https://youtu.be/3eVyV9grolE